1. Análisis de Compilatio Magister+ : varios indicadores componen el porcentaje de textos sospechosos
Gracias a Compilatio Magister+ los profesores pueden detectar textos sospechosos en los documentos de los estudiantes. Compilatio Magister+ destaca varios porcentajes tras el análisis de un documento:
- un porcentaje global de textos sospechosos
-
la composición de los textos sospechosos según el tipo de detección :
- una puntuación de similitudes
- una puntuación de lenguas no reconocidas
- una puntuación de contenidos potencialmente generados por la IA
2. Centrarse en el porcentaje de textos potencialmente generados por la IA
En este artículo examinamos la puntuación de los contenidos potencialmente generados por la IA.
La puntuación de los textos potencialmente generados por IA es un porcentaje entre 0 y 100%, que indica la probabilidad de que un texto haya sido generado por una herramienta de IA generativa como ChatGPT, Gemini, YouChat, etc. Este porcentaje corresponde a la proporción de texto del documento cuyo estilo es similar al que podría generar una herramienta de IA generativa.
Por ejemplo, para un documento de 1000 palabras y un porcentaje de textos potencialmente generados por una IA del 10%, esto significa que 100 palabras tienen un estilo similar al presente en un texto que sería generado por una IA. Corresponde entonces al usuario-editor distinguir si estos pasajes entran en el ámbito deplagio o no. El software Compilatio Magister+ es una herramienta de toma de decisiones: no sustituye la capacidad del corrector para evaluar las competencias de los estudiantes y no juzga la calidad de una tarea ni si cumple las expectativas de la institución, por ejemplo...
3. ¿Cómo funciona el detector de IA Compilatio?
Nuestro detector de contenidos potencialmente generados por IA se basa en inteligencia artificial, que ha sido entrenada para reconocer los estilos de escritura de las herramientas de IA que generan textos. Utilizando un modelo de lenguaje amplio (LLM), es capaz de captar el contexto, el tono y los aspectos culturales del lenguaje para detectar sutilezas en los textos.
Esta tecnología y el entrenamiento del módulo de detección de contenidos de Compilatio AI permiten destacar textos con un estilo similar al que podría generar un robot en el documento analizado por Compilatio Magister+.
4. ¿Por qué dice texte potencialmente generado por IA ?
En la interfaz de la Compilatio Magister+ y en los informes de resultados, el indicador mencionado es un porcentaje de "textos".potencialmente generados por IA" y no un porcentaje de "textos generados por IA". Esta precaución en el análisis es esencial por las siguientes razones.
- Los análisis realizados por Compilatio Magister+ no proporcionan ninguna prueba objetiva el uso de IA generativa de texto en un documento.Si la Compiatio Magister+ presenta la prueba del parecido gracias a la vista cara a cara. Sin embargo, el software no puede proporcionar tales pruebas visuales para la detección de pasajes generados por IA.
Para saber más, consulte el artículo "¿Proporciona el detector de IA Compilatio pruebas objetivas del uso de IA generativa de texto en un documento?" - Ningún software de detección de texto por IA puede presumir de una fiabilidad del 100%.
Para saber más, consulte el artículo "¿Es fiable el detector Compilatio AI?".
5. Qué hacer si el porcentaje de textos potencialmente generados por la IA es elevado
Cuando el análisis revela una puntuación alta para contenidos potencialmente generados por IA, es importante :
- no castigar / formular acusaciones antes de la confrontación con el alumno ;
- ver más detalles los pasajes en cuestión gracias a la página "Puntos de interés";
-
hacer preguntas y adoptar una postura sobre lo que es aceptable o no, a la luz de las normas del establecimiento, las instrucciones dadas, sus expectativas... ;
Source : ChatGPT, Chatbots and Artificial Intelligence in Education, Ditch that textbook.
- tenga en cuenta las instrucciones dadas a los alumnos antes de la tarea (quizás se autorizó o solicitó el uso de IA para esta tarea);
- ver si el alumno mencionó el uso de la IA generativa y entender por qué;
- enfrentarse al alumno, impulsar la evaluación de sus conocimientos reales. La presencia de textos generados por IA en el trabajo de un alumno no significa que éste no posea las competencias previstas y no sea capaz de desarrollar su materia/área de estudio;
- sensibilizar de forma continua al uso adecuado de la IA generativa para ayudar a los estudiantes con sus redacciones, enseñarles buenas prácticas para garantizar la integridad académica.
Para más información:
- Presentación de la experiencia técnica de Compilatio en la identificación de texto artificial. Compilatio AI Detector: ¿qué es?¿Cómo funciona? ¿Es fiable? ¿Qué tipo de resultados? ¿Por qué elegir Compilatio? ¿Quién debería elegir Compilatio?
- Presentación de la oferta Compilatio Magister+ que puede detectar textos potencialmente generados por IA.
- La Compilatio GPT "Escenario de evaluación complementaria de un alumno". Cuando el trabajo de un alumno contiene pasajes identificados por Compilatio Magister+ como "copiados" o "potencialmente generados por la IA", surgen dudas sobre el dominio de estos conceptos por parte del alumno. Compilatio proporciona entonces una GPT que genera automáticamente un protocolo de verificación: una IA entrenada para proponer una lista de preguntas al alumno para confirmar su dominio de la materia en relación con las áreas de texto sospechosas. Se requiere ChatGPTPLUS para acceder: https://compilatio.link/gpt-inquiry-assistant.
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